Como fazer genius? : uma análise da ludo motivação em tutoriais makers

Abstract

Esta pesquisa foi realizada durante a na disciplina “Processo de Fabricação Digital como Ferramenta de Projeto” do Programa de Poós-graduação em Design da ufrgs – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Procurou identificar como fazer um vídeo simples, rápido e de fácil compreensão para diferentes públicos de modo a auxiliar os Makers a passar adiante seu conhecimento de forma mais instrutiva e motivadora. Foram analisados vídeos tutoriais sobre ensino introdutório de Arduino de maior audiência em duas fases distintas. A análise foi baseada na comparação métrica para que fossem detectadas as características comuns que pudessem ser relacionadas a escolha do público e que devem ser valorizadas na elaboração desses tutoriais. Na segunda fase, foram escolhidos vídeos que utilizassem o jogo da memória Genius como projeto introdutório para ensino do Arduino, pois o ato de construir o seu próprio jogo pode proporcionar ao construtor o aprendizado de várias habilidades e conhecimentos além dos visados ao fazer uso do jogo pronto.