Apontamentos sobre o módulo de acolhimento e avaliação do Programa Mais Médicos
dc.contributor.author | Faria, Mateus Aparecido de | pt_BR |
dc.contributor.author | Paula, Douglas Marcos Pereira de | pt_BR |
dc.contributor.author | Rocha, Cristianne Maria Famer | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2017-01-20T02:33:16Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2016 | pt_BR |
dc.identifier.issn | 0100-5502 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/151083 | pt_BR |
dc.description.abstract | Este artigo se originou da experiência de participação em um Módulo de Acolhimento e Avaliação de Médicos Intercambistas do Programa Mais Médicos, no Brasil. Tem como objetivo apresentar e discutir aspectos relativos aos conteúdos e práticas pedagógicas utilizadas em sala de aula, para, em um sentido mais amplo, fomentar as discussões acerca da formação médica brasileira, seja com profissionais brasileiros ou não. Ao final do processo de formação, percebeu-se um descompasso entre as ações pedagógicas realizadas nesse módulo e o que é preconizado pelas políticas públicas brasileiras no campo da formação profissional em saúde. | pt_BR |
dc.description.abstract | This article is based on the authors’ participation in the organization of the Foreign Doctors’ Welcome and Evaluation Module as part of the Programa Mais Médicos [More Doctors Program] in Brazil. The aim is to present and discuss several aspects of contents and pedagogical practices used in the classroom in order to foster wider debate on Brazilian medical education (whether with Brazilian professionals or not). At the end of the degree process, a discrepancy was noted between the pedagogical initiatives undertaken as part of the module and that which is recommended by Brazilian public policies for professional healthcare training. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Revista brasileira de educação médica. Rio de Janeiro. Vol. 40, n.3 (2016), p. 332-343 | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Education, medical | en |
dc.subject | Programa Mais Médicos | pt_BR |
dc.subject | Education, continuing | en |
dc.subject | Educação médica | pt_BR |
dc.subject | Foreign medical graduates | en |
dc.subject | Educação permanente | pt_BR |
dc.subject | Médicos graduados estrangeiros | pt_BR |
dc.subject | Public health | en |
dc.subject | Saúde coletiva : Brasil | pt_BR |
dc.title | Apontamentos sobre o módulo de acolhimento e avaliação do Programa Mais Médicos | pt_BR |
dc.title.alternative | Notes on the welcome and evaluation module of the Mais Médicos Program | en |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001010133 | pt_BR |
dc.type.origin | Nacional | pt_BR |
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