A supervisão escolar e o processo de alfabetização: um estudo de caso em uma escola pública de P. Alegre

dc.contributor.advisor	Engers, M.E.A.	pt_BR
dc.contributor.author	Mattos, H.D.	pt_BR
dc.contributor.author	Ferraz, A.L.P.	pt_BR
dc.contributor.author	Bystronski, S.	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-04-13T09:22:13Z	pt_BR
dc.date.issued	1992	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/138036	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Salão de Iniciação Científica (04. : 1992 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS/PROPESQ, 1992.	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	A supervisão escolar e o processo de alfabetização: um estudo de caso em uma escola pública de P. Alegre	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (04. : 1992 out. 26-30 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.identifier.old-sic	19920581	pt_BR

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