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dc.contributor.advisorRosa, Mauríciopt_BR
dc.contributor.authorVendrusculo, Leandropt_BR
dc.date.accessioned2016-03-30T02:08:45Zpt_BR
dc.date.issued2015pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/134483pt_BR
dc.description.abstractEste artigo traz uma proposta de atividades que buscam construir o conceito de área e perímetro de figuras planas no nível do ensino fundamental, com alunos do 7º ano, recorrendo a um ambiente de geometria dinâmica - GeoGebra. O software em apreço foi empregado no estudo de algumas situações-problema envolvendo o cálculo de área e perímetro das figuras planas. O objetivo do trabalho foi de incorporar a Tecnologia Digital ao ensino da disciplina de Matemática, uma vez que, o trabalho simultâneo entre livros didáticos, recursos informáticos e atividades exploratórias, permite que os alunos sanem suas dúvidas e possam ter clareza sobre os conceitos de perímetro e área aplicados na disciplina. Para tanto aplicamos as atividades e um questionário que indagou sobre a compreensão dos alunos, em relação às aulas práticas realizadas. A vantagem de usar o GeoGebra é que através dele, uma figura geométrica plana pode ser transformada em outra, tornando possível analisar as relações entre elas e possibilitar que o aluno analise de formas diversas as suas construções.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEnsino de matematicapt_BR
dc.titleCálculo de área e perímetro de figuras planas por meio do software GeoGebra com transformaçõespt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de especializaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000985902pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentInstituto de Matemáticapt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2015pt_BR
dc.degree.levelespecializaçãopt_BR
dc.degree.specializationMatemática, Mídias Digitais e Didática : tripé para formação do professor de matemáticapt_BR


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