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dc.contributor.advisorManica, Evandropt_BR
dc.contributor.authorRodrigues, Graziéla Diaspt_BR
dc.date.accessioned2016-03-30T02:08:18Zpt_BR
dc.date.issued2015pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/134449pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho apresenta uma proposta voltada ao uso do Software GeoGebra juntamente com a Metodologia da Resolução de Problemas. O objetivo é trabalhar a função quadrática e suas aplicações em diferentes contextos, juntamente com a utilização do GeoGebra, além de mostrar que a aprendizagem dos alunos ocorre com maior facilidade quando utiliza-se ferramentas que fazem parte de seu cotidiano, neste caso, o computador. Portanto uniu-se um problema de seu cotidiano ao uso de uma tecnologia. Destaca-se que a utilização do GeoGebra tornou a aula dinâmica e diferenciada do habitual: sala de aula-quadro negro. O GeoGebra teve papel importante pois ajudou na resolução do problema proposto e os alunos interagiram de forma satisfatória a proposta.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEnsino de matemáticapt_BR
dc.titleO GeoGebra e o cálculo de área aplicados ao estudo da função quadráticapt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de especializaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000985887pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentInstituto de Matemáticapt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2015pt_BR
dc.degree.levelespecializaçãopt_BR
dc.degree.specializationMatemática, Mídias Digitais e Didática : tripé para formação do professor de matemáticapt_BR


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