O uso do GeoGebra e o teorema de Pitágoras : uma ressignificação possível

dc.contributor.advisor	Soares, Débora da Silva	pt_BR
dc.contributor.author	Durigon, Silvana	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-03-24T02:06:14Z	pt_BR
dc.date.issued	2015	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/134075	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo deste artigo é apresentar alternativas para a abordagem do Teorema de Pitágoras em sala de aula, resgatando a história de vida de um dos matemáticos mais famosos da época, bem como relacionar e analisar a influência das contribuições de Pitágoras ao ensino de Matemática. Pretende-se também explorar a importância do uso de recursos computacionais no ensino de matemática, em especial do software GeoGebra, o qual é uma ferramenta que pode ser utilizada para diversificar as aulas, aumentar a motivação dos alunos e facilitar a compreensão de conteúdos.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	GeoGebra : Software	pt_BR
dc.subject	Teorema de Pitágoras	pt_BR
dc.title	O uso do GeoGebra e o teorema de Pitágoras : uma ressignificação possível	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de especialização	pt_BR
dc.identifier.nrb	000984729	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt_BR
dc.degree.department	Instituto de Matemática	pt_BR
dc.degree.local	Porto Alegre, BR-RS	pt_BR
dc.degree.date	2015	pt_BR
dc.degree.level	especialização	pt_BR
dc.degree.specialization	Matemática, Mídias Digitais e Didática : tripé para formação do professor de matemática	pt_BR

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