Browsing by Subject "Teaching professional identity"
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Repercussões de um curso de formação continuada a distância em matemática na visão dos participantes
(2018) [Journal article]Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que avaliou as repercussões de um curso de matemática, realizado a distância, como formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dezoito ...