Entre a arte e a educação : restituindo potências de criação

Abstract

A presente pesquisa propõe-se a pensar os fluxos que podem passar entre a arte e a educação, em especial os fluxos que as apartariam de suas potências de criação e os que restituiriam a elas estas potências. Ainda que a pesquisa tenha como foco a atuação do educador em exposições de arte, não poderia deixar de levantar problemas relativos ao plano de forças no qual este se insere. Para tratar dos problemas que a pesquisa fez proliferar, experienciei o método cartográfico como uma estratégia que pudesse abarcar a multiplicidade dos temas que atravessam o texto, tais como os dispositivos do capitalismo contemporâneo, o sistema da arte e seu caráter espetaculoísta, os discursos, as imagens da arte e da educação, o senso comum, entre outros, e suas implicações nas práticas artísticas e educativas atuais.

The current research proposes to consider the flows which can pass between art an education, in particular the flows that set them apart from their potencies of creation and the ones that restitute them to these potencies. Although the research has focused on the role of educator in art exhibitions, we could not fail to raise issues concerning the plan of forces in which it falls. To deal with the problems that the research did proliferate, I experienced the cartographic method as a strategy that could encompass the variety of themes that run through the text, such as the dispositifs of contemporary capitalism, the system of art and its spectacular disposition, the speeches and images of art and education, the common sense, among others, and their implications for current educational and artistic practices.