A discussão sobre a inclusão da disciplina de contabilidade ambiental no currículo dos cursos de ciências contábeis

Abstract

O presente artigo objetiva descrever a relevância da inclusão da disciplina de Contabilidade Ambiental nos cursos de ensino superior de Ciências Contábeis. Entre outros aspectos a Constituição Federal Brasileira de 1988 e outros textos legais brasileiros tratam que educação ambiental deve ser promovida em todos os níveis de ensino. Também, desenvolvimento sustentável e questões ambientais atualmente estão inseridos nas estratégias e gestão das organizações. Desenvolvimento sustentável passou a ser campo de atuação das mais diversas atividades profissionais. No desenvolvimento do trabalho, os procedimentos metodológicos consistiram de pesquisa bibliográfica de materiais de apoio, artigos publicados em periódicos destinados à área contábil e literaturas que abordam o tema meio ambiente, educação ambiental, legislação ambiental e o ensino da contabilidade ambiental. Ainda, através do acesso aos sites das instituições gaúchas classificadas como universidades pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), procedeu-se a análise da estrutura curricular destas, a fim de verificar quantas oferecem a disciplina de Contabilidade Ambiental para os graduandos em Ciências Contábeis. Constatou-se que no Rio Grande do Sul poucos cursos superiores de contabilidade possuem a disciplina de Contabilidade Ambiental como disciplina obrigatória na grade curricular. Este dado pode ser analisado como baixo considerando que os graduandos e coordenadores dos cursos de Ciências Contábeis inferem que a disciplina e a temática ambiental são de suma importância para a formação dos novos profissionais, assim sendo imprescindível a inserção da disciplina de Contabilidade Ambiental no currículo dos cursos de graduação de Ciências Contábeis, sendo também essencial para as empresas no que tange a uniformização e padronização de seus relatórios e demonstrativos contábeis sobre suas relações com o meio ambiente.