Esporte orientação : conceituação, resumo histórico e proposta pedagógica interdisciplinar para o currículo escolar

Abstract

O presente estudo trata da conceituação e apresentação das características de um esporte amplamente praticado principalmente nos países da Europa, nos Estados Unidos, na Austrália, China e outros e em grande crescimento de adeptos no Brasil. O estudo tem por objetivo, remontar um resumo histórico e por uma analogia dos principais papéis da Educação Física no Brasil, guiado pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN/97) e Referenciais com as possibilidades pedagógicas e interdisciplinares promovidas pelo esporte Orientação, realizar uma proposta de inserção desta disciplina no currículo escolar aos moldes de vários países europeus.

The present study deals with the conceptualization and presentation of the characteristics of a sport widely practiced mainly in European countries, United States of America, Australia, China and other and huge growth of fans in Brazil. The study aims, reassemble a historical brief and by analogy for one of the major roles of Physical Education in Brazil, led by the Law of Directives of Bases (LDB/96 - Lei de Diretrizes de Bases), National Curriculum Parameters (PCN/97 – Parâmetros Curriculares Nacionais) and Benchmarks with the possibilities pedagogical and interdisciplinary promoted by the sport Orienteering, make a proposal for inclusion of this discipline in the school curriculum like in many European countries.

El presente estudio aborda la conceptualización y la presentación de las características de un deporte ampliamente practicado principalmente en los países europeos, Estados Unidos de América, Australia, China y otros y en gran crecimiento de fans en Brasil. El estudio pretende, volver a montar un resumen histórico y, por analogía, de las principales funciones de la Educación Física en Brasil, dirigido por la Ley de Directrices de Bases (LDB/96 - Lei de Diretrizes de Bases), Parámetros Curriculares Nacionales ( PCN/97 - parametros Curriculares Nacionais) y Referenciales con las posibilidades pedagógicas e interdisciplinariedad que promueve el deporte de Orientación, hacer una propuesta para la inclusión de esta disciplina en el currículo escolar como en muchos países europeos.