Uma análise da realização de aulas de surfe voltadas ao turismo e lazer em Albufeira, Portugal : um relato de experiência

Abstract

Os esportes na natureza em campos de turismo e lazer estende-se aos aquáticos, como é o caso do surfe praticado no mundo todo e, especificamente em Portugal, considerando o fenômeno do turismo surfe e o crescimento dos surf hostels, surf camps, surf trips e a disponibilidade de aulas de surfe adaptadas ao público turístico. Desta forma, objetivou-se promover, em formato de trabalho de conclusão de curso de licenciatura em Educação Física, um relato de experiências de aulas de surfe voltadas ao turismo e lazer em Albufeira/Portugal. Esta região é amplamente reconhecida pelo turismo, graças às suas belas praias, com locais privilegiados para o surfe, além de suas paisagens deslumbrantes. Optou-se pela metodologia de relato de caso, sendo o objeto de estudo as aulas de surfe junto a crianças e adultos em uma escola de surfe, associada à observação participante, haja vista a autora deste trabalho de conclusão participar como monitora nestas aulas, sendo observadora em outras durante o ano de 2023. Desta forma, foi relatado o protocolo básico utilizado para as aulas de surfe, bem como realizada uma análise descritiva de algumas aulas, tendo esta uma associação à discussão embasada na literatura contemporânea, principalmente no que tange às práticas pedagógicas. Para as análises, foram adotados os aspectos observados, dividindo-os em: planejamento de aulas, segurança/qualidade de monitoramento, assim como observações gerais. Esta oportunidade de monitorar aulas de surfe em Portugal veio como a oportunidade de se colocar em prática tudo que se aprendeu teoricamente, e descobrindo como é o ofício na área escolhida. Conclui-se que este tenha sido efetivo, proveitoso e formativo. As aulas de surfe representaram uma oportunidade ímpar para o desenvolvimento de competências e habilidades adquiridas durante o curso de licenciatura em Educação Física.

Nature Sports at tourist and leisure extend to water-based activities, such as surfing, a sport practiced worldwide and, specially in Portugal, considering the phenomenon of surf tourism and the growth of surf hostels, surf trips, surf camps, as well as the availability of surfing lessons to an adapted tourist audience. Therefore, the aim was to promote, as part of a bachelor’s degree in Physical Education thesis, a report of surfing lessons’ experiences focused on tourism and leisure in Albufeira/ Portugal This region is broadly recognized for tourism, thanks to its beautiful beaches, prime surf spots, and breathtaking landscapes. The chosen methodology was a case study, focusing on surfing lessons for children and adults at a surf school, combined with participant observation. The author of this thesis participated as a monitor in these lessons and observed others through the year 2023. This thesis reports the basic protocol used for surfing lessons and provides a descriptive analysis of some of these lessons, accompanied by a discussion based in contemporary literature, especially concerning pedagogical practices. For the analysis, the observed aspects were divided into: lesson planning, safety/quality of monitoring, as well as general observations. This opportunity to be a monitor in surf lessons in Portugal served as a chance to put into practice everything learned theoretically and find out what the profession in the chosen field involves. It is concluded that this experience was effective, beneficial, and formative. Surf lessons represented a unique opportunity for the development of competencies and skills acquired during the Physical Education degree course.