Resumo
Esta pesquisa é voltada para pesquisadores e educadores da área musical. Objetiva analisar a compreensão das crianças referente à estrutura rítmica musical. A metodologia de observação é o método clínico e os fundamentos teóricos encontram-se na epistemologia genética. As provas clínicas desse estudo confirmam a hipótese inicial: a construção do conhecimento rítmico musical ocorre de forma homóloga aos níveis investigados pela Escola de Genebra para outros objetos de conhecimento.
Abstract
This research is adreessed to researchers and teachers of music. It aims to analyse the children comprehension related to musical rhythmic structures. The methodology is the clinical and the theoretical basis is found at genetics epistemology. The clinical proves of this study ratilfy the initial hypothesis: the knowledge musical rhythmic construction happens in a similar way of the investigated levels at Genebra School to other knowledge objects.
En
Revista da Fundarte. Montenegro, RS. Vol. 3, n. 5 (jan./jun. 2003), p. 27-29