Elabore : extensão laboratorial de restaurações de resina indireta e enceramento odontológico : relato de ação de extensão

Abstract

Pacientes com necessidades restauradoras em seus dentes compõem um quadro clínico muito comum no Hospital de Ensino Odontológico da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Frequentemente, esses pacientes apresentam delicada situação financeira e acabam por buscar um atendimento mais acessível, via Sistema Único de Saúde ou na Universidade, por exemplo. Quando há necessidade de procedimentos laboratoriais, são necessários serviços de laboratórios de prótese dental, os quais são terceirizados, acarretando em um aumento considerável de custos para o paciente. Dois procedimentos laboratoriais se destacam pela possibilidade de execução sem toda a estrutura de equipamentos presente nos laboratórios de prótese dental: enceramento odontológico e restaurações indiretas de resina composta. Ambos procedimentos podem ser executados nas dependências da faculdade, sem a necessidade de equipamentos de alto custo, e pelos próprios alunos. Por tais razões, a ação de extensão Elabore foi planejada para oferecer aos acadêmicos essa oportunidade de executar os passos laboratoriais sob adequada orientação. O presente trabalho tem como objetivo descrever a experiência de uma aluna de graduação da Faculdade de Odontologia da UFRGS durante 12 meses de participação como extensionista na extensão, relatando questões de evolução técnica dos alunos participantes, produção de material didático para a comunidade acadêmica, relações de equipe e o retorno à comunidade.

Patients with restorative needs in their teeth are a very common clinical situation at the Dental Teaching Hospital of the Faculty of Dentistry of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS). Often, these patients have a delicate financial situation and end up seeking for more accessible care service, through the Unified Health System or at the University, for example. When there is a need for laboratory procedures, dental prosthesis laboratory services are required, which are outsourced, resulting in a considerable increase in costs for the patient. Two laboratory procedures stand out for the possibility of execution without all the equipment structure present in dental prosthesis laboratories: wax-up model for diagnostic and composite resin indirect restorations. Both procedures can be performed in the facilities of the faculty, without the need for high-cost equipment, and by the students themselves. For these reasons, the Elabore extension activity was planned to offer students this opportunity to perform laboratory steps under appropriate guidance. This work aims to describe the experience of an undergraduate student at the Faculty of Dentistry of UFRGS during 12 months of participation as an extensionist, reporting issues of technical evolution of participating students, production of didactic material for the academic community, team relationships, and community feedback.