Ondulatória no Ensino Médio : desenvolvimento de uma unidade didática com o método Peer Instruction à luz da Teoria da aprendizagem significativa de Ausubel.

dc.contributor.advisor	Araujo, Ives Solano	pt_BR
dc.contributor.author	Souza, Leonardo Alencastro Vanin Dutra de	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-10-03T03:35:25Z	pt_BR
dc.date.issued	2023	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/265568	pt_BR
dc.description.abstract	Resumo não disponível	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Teoria da aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Ondulatória	pt_BR
dc.title	Ondulatória no Ensino Médio : desenvolvimento de uma unidade didática com o método Peer Instruction à luz da Teoria da aprendizagem significativa de Ausubel.	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.identifier.nrb	001177482	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt_BR
dc.degree.department	Instituto de Física	pt_BR
dc.degree.local	Porto Alegre, BR-RS	pt_BR
dc.degree.date	2023	pt_BR
dc.degree.graduation	Física: Licenciatura	pt_BR
dc.degree.level	graduação	pt_BR

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