O Rompimento da barragem de Brumadinho-MG como prática pedagógica a partir de percussões educacionais do movimento CTS no ensino de Física

dc.contributor.author	Devantier, Victória da Rosa Lopes	pt_BR
dc.contributor.author	Cunha, Alexander Montero	pt_BR
dc.contributor.author	Pastorio, Dioni Paulo	pt_BR
dc.contributor.author	Roso, Caetano Castro	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-08-15T03:27:33Z	pt_BR
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/263532	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Atas	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Ensino de física	pt_BR
dc.title	O Rompimento da barragem de Brumadinho-MG como prática pedagógica a partir de percussões educacionais do movimento CTS no ensino de Física	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.identifier.nrb	001111953	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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