O retrato do acervo da vergonha : a censura ideológica no relatório público da Fundação Cultural Palmares

Abstract

O presente trabalho abordará o uso da censura ideológica no relatório "Retrato do acervo: a dominação marxista na Fundação Cultural Palmares 1988-2019", que decorre da avaliação do acervo bibliográfico da fundação por meio do levantamento temático e quantitativo do material — que resultou na lista de 300 títulos desviantes. O objetivo do trabalho é evidenciar a aplicação da censura ideológica mediante a identificação e análise das justificativas e classificações propostas à retirada dos títulos. A metodologia é de natureza aplicada e descritiva, em acordo com a abordagem qualiquantitativa (relativa a contribuições de qualidade e quantidade). O procedimento é realizado por meio da Análise de Conteúdo, organizado pelas etapas de (1) pré-análise; (2) exploração do material; e (3) tratamento dos resultados. Os resultados obtidos expõem a ordem de discursos utilizados em dois modelos censórios: explícito, composto por condenações e aprimorado, conduzido pela distorção dos fatos. O debate temático é relevante a Biblioteconomia em vista dos princípios básicos frente à defesa e ao acesso livre à informação. Conclui que meras tentativas censórias, mesmo que não efetivas, instigam a reflexão dentre a suscetibilidade e a fragilidade da literatura e dos acervos bibliográficos inseridos em órgãos que promovem a preservação cultural do país a constantes ataques; e a pertinência da atuação do profissional bibliotecário em resistência a tais práticas.

The present work will address the use of ideological censorship in the report "Retrato do acervo: a dominação marxista na Fundação Cultural Palmares 1988-2019" which stems from the evaluation of the institution’s bibliographic collection through a thematic and quantitative survey of the material — which resulted in a list of 300 deviant titles. The objective of the work is to evidence the application of ideological censorship through the identification and analysis of the justifications and classifications proposed for the removal of the titles. The methodology is of an applied and descriptive nature, in accordance with the quali-quantitative approach (regarding quality and quantity contributions). The procedure is performed through Content Analysis, organized by the stages of: (1) pre-analysis; (2) exploration of the material; and (3) treatment of the results. The obtained results reveal the order of discourses used in two censorial models: explicit, composed by condemnations and enhanced, conducted by the distortion of facts. The thematic debate is relevant to Library Sciences in virtue of the basic principles facing the defense and free access to information. It concludes that mere censorial attempts, even if not effective, instigate reflection among the susceptibility and fragility of literature and bibliographic collections inserted in institutions that promote the cultural preservation of the country to constant attacks; and the pertinence of the librarian professional's performance in resistance to such practices.