Arquivologia computacional : uma análise das disciplinas dos cursos de Arquivologia no Brasil

Abstract

Arquivologia Computacional é uma interseção disciplinar entre a Arquivologia e Ciência da Computação. Trata-se de uma abordagem interdisciplinar que se preocupa com gerenciamento de documentos e informações no meio digital a Arquivologia Computacional visa otimizar os processos de gestão atrelados aos documentos arquivísticos, para que estas se tornem acessíveis, de modo que elas possam ser facilmente recuperadas e utilizadas quando necessárias nos meios computacionais e, por conseguinte digitais. O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise com enfoque na matriz curricular dos cursos de Graduação de Arquivologia no Brasil e verificar as disciplinas que envolvem a Arquivologia e a Ciência da Computação. Metodologicamente buscou-se analisar a Arquivologia como ciência em paralelo ao advento da Ciência da Computação, foi possível também analisar disciplinas obrigatórias na formação em Arquivologia no Brasil relacionadas a Arquivologia Computacional que estuda a gestão, acesso e preservação dos documentos em formato digital. Na formação superior brasileira em Arquivologia, após análise curricular dos cursos de Arquivologia no Brasil, concluiu-se que embora presente a Arquivologia e a Ciência da Computação como uma interdisciplinaridade, como um campo cientifico, não se encontra explicitada e com percentual ainda a desejar na formação dos futuros arquivistas. Refletir sobre a formação em Arquivologia no Brasil traz a possibilidade de aumentar a aderência dos discentes a realidade profissional cada vez mais conectada as novas tecnologias globalmente.

Computational Archival Science is a disciplinary intersection between Archivology and Computer Science. It is an interdisciplinary approach that is concerned with managing documents and information in the digital environment, Computational Archiving aims to optimize the management processes linked to archival documents, so that they become accessible, so that they can be easily retrieved and used when necessary in computational and therefore digital means. The aim of this work was to carry out an analysis focusing on the curricular matrix of Undergraduate Archivology courses in Brazil and to verify the disciplines that involve Archivology and Computer Science. Methodologically, we sought to analyze Archival Science as a science in parallel with the advent of Computer Science, it was also possible to analyze mandatory disciplines in training in Archival Science in Brazil related to Computational Archival Science, which studies the management, access and preservation of documents in digital format. In Brazilian higher education in Archivology, after analyzing the curriculum of Archivology courses in Brazil, it was concluded that although Archivology and Computer Science are present as an interdisciplinarity, as a scientific field, it is not explicit and with a percentage still to be desired in the training of future archivists. Reflecting on training in Archivology in Brazil brings the possibility of increasing students' adherence to the professional reality that is increasingly connected to new technologies globally.