Hortas escolares como espaços alternativos de aprendizagem

Abstract

Este trabalho, sobre o uso de hortas escolares como espaços alternativos de aprendizagem foi realizado na Escola Estadual Professora Helena Câmara na cidade de São Leopoldo, com o objetivo de implementar uma horta como ferramenta metodológica, no sentido de diversificar as estratégias de ensino-aprendizagem utilizando um espaço alternativo à sala de aula e desenvolver a interdisciplinaridade no ambiente escolar. O trabalho tem como proposta a observação qualitativa do comportamento e comprometimento dos alunos das turmas de sexto e sétimo anos, durante as atividades desenvolvidas na execução de escolha da área e plantio de mudas. Durante o processo foi possível perceber um aumento na interação dos alunos durante as aulas e na participação das tarefas propostas pelas professoras, empolgação em realizar atividades fora do ambiente de sala de aula e o comprometimento para que houvesse sucesso nas tarefas propostas, evidenciando assim, o sucesso ao utilizar espaços alternativos com potencial multidisciplinar.