Ensaio sobre a experiência de pesquisar e ensinar sociologia em um cursinho pré-vestibular popular

Abstract

O presente ensaio faz um percurso que inicia com a apresentação do cursinho pré-vestibular popular COLEP, versando sobre educação popular, a democratização do ensino superior e o contexto político mais amplo. A fundamentação teórica parte das teorias críticas e pós-críticas para problematizar e situar alguns entendimentos sobre a educação contemporânea. Em seguida procuro entrelaçar ensino e pesquisa através da observação participante da minha prática docente no COLEP. Acompanho e descrevo acontecimentos da sala de aula que servem de potencializadores da reflexão teórica e investigo possíveis efeitos na produção de subjetividade. Finalizo mostrando como o ambiente do COLEP constitui-se como um território propício a formação de vínculos, pois a dimensão afetiva de acolhimento e valorização do estudante gera engajamento e maior vontade de participação.