Construção, movimento e registro : autoformação através da produção audiovisual

Abstract

O presente trabalho resulta de um projeto de arte audiovisual para o Ensino Médio durante a graduação de licenciatura em artes visuais. O processo aqui registrado entre uma proposição de cinema na sala de aula e uma adaptação para o estágio de docência no formato remoto estabelece a intenção primeira de explorar a experimentação fílmica com adolescentes. Considerando o amplo acesso recente a conteúdos audiovisuais diversos por meio de mídias digitais, trago neste trabalho de conclusão descrições das etapas de um pequeno projeto de ensino de cinema experimental. Apresento também relatos e impressões a respeito da execução real da proposta através de uma tutoria do Estágio Curricular Supervisionado de etapa três, modalidade adaptada em razão dos efeitos sociais da pandemia de COVID-19. Com isso, contextualizo o processo de desenvolvimento fílmico na escola, trazendo aspectos formativos de estudantes na fase da adolescência.