Os objetos de aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades espaciais

Abstract

Este artigo aborda o desenvolvimento das habilidades espaciais, como rotação mental, percepção espacial e visualização espacial, com a utilização de objetos digitais de aprendizagem, em alunos do Ensino Fundamental. Para analisar o potencial de alguns objetos digitais de aprendizagem no desenvolvimento das habilidades espaciais, desenvolvidos pelo Freudenthal Institute for Science and Mathematics Education (Universiteit Utrecht), foi realizada uma experiência com alunos do sexto ano do Ensino Fundamental, na qual estes deveriam realizar uma sequência de atividades propostas, a partir da manipulação destes objetos digitais. Mostramos, a partir de uma análise prévia da experiência, que as diferentes categorias de habilidades espaciais foram exploradas e que é possível iniciar um trabalho de desenvolvimento destas habilidades ainda no Ensino Fundamental.

This article discusses the development of spatial skills, such as mental rotation, spatial perception and spatial visualization, with the use of digital learning objects in elementary school students. To analyze the potential of some digital learning objects in development of spatial skills, developed by Freudenthal Institute for Science and Mathematics Education (Universiteit Utrecht), an experiment was conducted with students of the sixth grade of elementary school, in which they should perform a sequence of proposed activities, from the manipulation of these digital objects. We show, from a previous analysis of the experiment, the different categories of spatial abilities were explored a