Aprendendo a ler um dicionário : análise de verbetes substantivos

Abstract

Este trabalho busca avaliar a viabilidade do uso do dicionário como um instrumento de ensino/aprendizagem da língua portuguesa. Com este objetivo, se fez um estudo dos principais problemas encontrados nas definições dos substantivos em quatro dicionários gerais da língua portuguesa e, a partir disso, oferecemos algumas propostas de como tratá-los, em sala de aula, para o ensino da língua. Finalmente, apresentamos alguns parâmetros que permitem avaliar a qualidade das definições nos dicionários, com o propósito de que o leitor/professor possa fazer uma leitura correta das informações encontradas no comentário semântico e, dessa maneira, facilite o acesso aos estudantes.

Este trabajo busca evaluar la viabilidad del uso del diccionario como un instrumento de enseñanza y aprendizaje de la lengua portuguesa. Con este objetivo se hizo un estudio de los principales problemas encontra-dos en las definiciones de los sustantivos en cuatro diccionarios generales de la lengua portuguesa y, a partir de eso, ofrecemos algunas propuestas de cómo tratarlos, en clases, para la enseñanza de la lengua. Finalmente, presentamos algunos parámetros que permiten evaluar la calidad de las definiciones en los diccionarios, con el propósito de que el lector/profesor pueda hacer una lectura correcta de las informaciones encontradas en el comentario semántico y, de esa manera, facilite el acesso a los estudiantes.