A importância da derrota : do esporte para a vida

Abstract

Em uma sociedade que enaltece a quantidade de conquistas e grandes realizações, como o sucesso é encontrado através da derrota? O vencer e o perder fazem parte do drama esportivo e da vida. Boa parte das pessoas corre desenfreada e desesperadamente atrás do sucesso, não dedicando o devido tempo para refletir sobre seus insucessos. É necessário visualizar e compreender estas situações como ricas oportunidades de aprendizagem. Os objetivos deste trabalho são: o de reunir achados que evidenciem a importância da derrota no processo de formação de valores e de desenvolvimento da cidadania; de demonstrar as atuais implicações de sua percepção em nossa sociedade atual; e de refletir quanto a uma forma utópica de compreendê-la e de propô-la no âmbito educacional. Para isso utilizou-se de uma revisão narrativa como metodologia. Também foi realizada a análise de uma obra cinematográfica: “Coach Carter - Treino Para a Vida” (2005), dirigido por Thomas Carter. Baseado em fatos reais, o filme retrata pessoas que conseguiram atingir sucesso diante de um sistema projetado para que falhassem. Evidenciou-se a necessidade de se quebrar a cultura vigente de “vencer a qualquer custo” e que é indispensável que os conceitos de derrota e de fracasso sejam desconstruídos e ressignificados. A Educação Física tem um papel importante nesta proposta, uma vez que é sua função fazer com que os alunos reflitam criticamente diante de situações adversas – muito recorrentes nas práticas esportivas.

In a society that praises the amount of victories and great accomplishments, how can success be achieved through defeat? Winning and losing are part of the drama of sports and of life. The majority of people run rampant and desperately after success, not giving themselves enough time to consider their failures. It is necessary to visualize and comprehend these situations as rich learning experiences. The objectives of this paper are: to gather findings that highlight the importance of defeat in the process of shaping values and in unraveling a sense of citizenship; to demonstrate the current implications of its perception in our society; and to reflect on a utopian way of understanding and proposing it in the educational sphere. Therefore, a narrative review was used as methodology. Also, an analysis of a cinematographic piece was made: Coach Carter (2005), directed by Thomas Carter. Based on real facts, it portrays people that managed to succeed amidst a system designed to make them fail. It was made clear the necessity to break the current “winning at all costs” culture and that it is indispensable that the concepts of defeat and failure have to be deconstructed and redefined. Physical Education has an important role in this proposition, once it is its job to make students reflect critically in regards to adverse ordeals – very recurrent on sportive practices.