Geloteca de Viamão-RS: interação e envolvimento com a comunidade

Abstract

O presente estudo apresenta como investigação a percepção da comunidade na mediação de leitura em relação à Geloteca, localizada na Parada 42, de Viamópolis no município de Viamão/RS. Apresenta referencial teórico sobre a trajetória da leitura, delineando algumas formas de registro e leitura; a leitura como percepção de sentidos e significados, desenvolvendo uma visão mais pedagógica acerca da leitura; políticas públicas de leitura; destaca a Lei Nº 13.696/2018, que institui a Política Nacional de Leitura e Escrita como referência; apresenta o contexto de estudo sobre a Cidade de Viamão, o Bairro Viamópolis e o Projeto da Geloteca. Metodologia de natureza básica, abordagem qualitativa, objetivo exploratório e descritivo, com procedimento de estudo de caso. Este estudo utiliza como instrumentos de coleta de dados a observação participante, na interação dos usuários com o acervo de leitura da Geloteca e a entrevista semiestruturada. Analisa o envolvimento da comunidade com leitura em relação à Geloteca e avalia as contribuições para novas aprendizagens por meio da leitura. Os sujeitos da pesquisa são pessoas da comunidade que interagiram com a Geloteca, de forma aleatória, escolhidos durante as observações. Conclui que a comunidade percebe a Geloteca como algo muito significativo, tanto no acesso e fomento à leitura quanto servindo de alimento para a alma, sendo um ponto de união entre as pessoas da comunidade, tornando-a mais próxima e socialmente participativa.

El presente estudio presenta como investigación la percepción de la comunidad en la mediación de lectura en relación a la Geloteca, ubicada en la Parada 42, de Viamópolis en el municipio de Viamão / RS. Presenta referencial teórico sobre la trayectoria de la lectura, delineando algunas formas de registro y lectura; la lectura como percepción de sentidos y significados, desarrollando una visión más pedagógica acerca de la lectura; políticas públicas de lectura; destaca la Ley Nº 13.696/2018, que instituye la Política Nacional de Lectura y Escritura como referencia; presenta el contexto de estudio sobre la Ciudad de Viamão, el Barrio Viamópolis y el Proyecto de la Geloteca. Metodología de naturaleza básica, enfoque cualitativo, objetivo exploratorio y descriptivo, con procedimiento de estudio de caso. Este estudio utiliza como instrumentos de recolección de datos la observación participante, en la interacción de los usuarios con el acervo de lectura de la Geloteca y la entrevista semiestructurada. Se analiza la participación de la comunidad con lectura en relación a la Geloteca y evalúa las contribuciones para nuevos aprendizajes por medio de la lectura. Los sujetos de la investigación son personas de la comunidad que interactuaron con la Geloteca, de forma aleatoria, elegidos durante las observaciones. Concluye que la comunidad percibe la Geloteca como algo muy significativo, tanto en el acceso y fomento a la lectura como sirviendo de alimento para el alma, siendo un punto de unión entre las personas de la comunidad, haciéndola más cercana y socialmente participativa.