A utilização do grupo como instrumento de trabalho da(o) assistente social
dc.contributor.advisor | Panozzo, Vanessa Maria | pt_BR |
dc.contributor.author | Waquil, Elisa Leivas | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2019-04-24T02:34:07Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2018 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/193318 | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente Trabalho de Conclusão de Curso discute a utilização do grupo como instrumento de trabalho do (a) profissional assistente social. Realiza um resgate histórico da dimensão técnico operativa da profissão, a fim de sinalizar as concepções presentes no período do Serviço Social Tradicional e as mudanças propostas a partir do Movimento de Reconceituação. Defende-se que a herança do Serviço Social Tradicional na realização do grupo vinculados à processos de ajustamento do sujeito pode ser superada ao incorporar outra direção social na condução do mesmo. Apresenta-se a dimensão sócio-educativa do trabalho profissional como proposta de trabalho com grupos, visando uma intencionalidade vinculada ao Projeto Ético-Político da profissão. É exposta a vivência de estágio obrigatório em Serviço Social e a utilização do grupo com vistas a dar visibilidade às reflexões encontradas a partir da realização do projeto de intervenção de Estágio. | pt |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Assistente social | pt_BR |
dc.subject | Grupo | pt_BR |
dc.subject | Formação profissional | pt_BR |
dc.subject | Serviço social | pt_BR |
dc.title | A utilização do grupo como instrumento de trabalho da(o) assistente social | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001092021 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Psicologia | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2018 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Serviço Social | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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