Envíos recientes

Estereótipos socioculturais da África e o enino de geografia e filosofia

Zotti, Michael Douglas Bicudo; Ancelmo, Daniel; Pinheiro, Gabriel Ruiz (2018) [Resumen publicado en evento]

Integração da Bioquímica Básica com a Clínica Odontológica

Weschenfelder, Vanessa Mallmann (2018) [Resumen publicado en evento]

Contribuições da monitoria indígena para a descolonização do saber na universidade

Claudino, Tainara Moreira; Fel, Debora de Bitencourt (2018) [Resumen publicado en evento]

REESTRUTURAÇÃO ADMINISTRATIVA NA ESEFID: CAMINHOS METODOLÓGICOS NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Griebler, Ana Cristina de Freitas; Marques, Cíntia Bueno; Deon, Keila Cristiane; Cardoso, Marcelo Francisco da Silva (2018) [Resumen publicado en evento]

Português Presente!: um olhar sobre a influência da Língua Portuguesa como L2 em uma Escola de Surdos Bilíngue a partir da experiência de Monitoria Acadêmica

Rolim, William Goncalves (2018) [Resumen publicado en evento]

Livros Didáticos de PLA para Níveis Básicos: Análise, Sistematização e Encaminhamentos

Conceição, Janaína Vianna da; Neves, Caroline Scheuer (2018) [Resumen publicado en evento]

Docência orientada UERGS/UFRGS: Planejamento da disciplina de Economia Rural

Kühn, Daniela Dias; Ew, Ani Reni (2018) [Resumen publicado en evento]

Avaliação Institucional do Colégio de Aplicação da UFRGS

Almeida, Marlon Mello de (2018) [Resumen publicado en evento]

Possibilidades acerca de lugares e ensino de história: educação patrimonial

Jaccottet, Raphael Netto (2018) [Resumen publicado en evento]

Monitoria PAG- Acompanhamento Discente

Silva, Luana Oliveira Godoy da (2018) [Resumen publicado en evento]

XIV Encuentro de Enseñanza - 2018: Envíos recientes

Estereótipos socioculturais da África e o enino de geografia e filosofia ﻿

Integração da Bioquímica Básica com a Clínica Odontológica ﻿

Contribuições da monitoria indígena para a descolonização do saber na universidade ﻿

REESTRUTURAÇÃO ADMINISTRATIVA NA ESEFID: CAMINHOS METODOLÓGICOS NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ﻿

Português Presente!: um olhar sobre a influência da Língua Portuguesa como L2 em uma Escola de Surdos Bilíngue a partir da experiência de Monitoria Acadêmica ﻿

Livros Didáticos de PLA para Níveis Básicos: Análise, Sistematização e Encaminhamentos ﻿

Docência orientada UERGS/UFRGS: Planejamento da disciplina de Economia Rural ﻿

Avaliação Institucional do Colégio de Aplicação da UFRGS ﻿

Possibilidades acerca de lugares e ensino de história: educação patrimonial ﻿

Monitoria PAG- Acompanhamento Discente ﻿