Análise do perfil de gestão financeira pessoal do aluno de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Abstract

O presente estudo tem o objetivo de analisar o perfil de gestão financeira pessoal do aluno de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), considerando os aspectos do perfil de endividamento, conforme os gastos de acordo com a renda e utilização de ferramentas de financiamentos e afins, e o perfil de investimento, conforme a capacidade de economia e tipos de investimentos dos acadêmicos. A metodologia utilizada foi a seguinte: quanto a abordagem do problema foi feita de maneira quantitativa, os objetivos de forma descritiva e o procedimento realizado através de levantamento. Foi aplicado um questionário aos alunos do 1º ao 8º semestre, totalizando uma amostra de 310 respondentes, 48,4% masculino e 51,6% feminino, variando de 30 a 60 alunos por cada semestre, público em grande parte de 21 a 25 anos, solteiros, sem filhos, com ocupação profissional, variando em sua maioria entre empregado assalariado, estagiário ou não trabalhador, com renda mensal familiar de mais de 5 salários mínimos, cotado a R$937,00. Os resultados obtidos foram de que os alunos não costumam contrair dívidas, normalmente gastam menos do que ganham, o gasto mais alto conforme a renda é com calçados, tanto para o público feminino e masculino, as ferramentas financeiras mais utilizadas são dinheiro, cartão de crédito e cartão de débito, o perfil de investimento é conservador e moderado, de baixo risco, conseguem economizar até 30% da renda e a maioria dos alunos investem em caderneta de poupança.

The present study has the goal to analyze personal financial management profiles of students from Accounting of Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), considering indebtedness aspects, considering the expenses as to income and the use of financing tools and such, the profile of investment, according with the economy’s capacity and the types of investments from the academics. It was used the following methodology: as the problem approach it was made of quantitative way, the subjects in descriptively form and the procedure performed through the survey. A questionnaire was applied to students from 1° to 8° semester, totalizing a sample of 310 respondents, 48,4% male and 51,6% female, with variation of 30 to 60 students for each semester, public largely young, between 21 to 25, single, with no kids, professional occupation were, mostly, wage earners, trainees or unemployed, with a monthly income of more than 5 minimum wages, quoted at R$937,00. The obtained results were that the students do not usually have debts, normally spend less than they earn, the higher expense according with the income is with shoes, both for the female and male public, the most utilized financial tools are cash, credit card and debit card, the investment profile is conservative and moderate, low risk, they can save up to 30% of the income and most students invest in savings accounts.