Histórias em quadrinhos como linguagem pedagógica para o aprendizado da filosofia

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Data
2016
Autor
Orientador
Nível acadêmico
Graduação
Tipo
URI
http://hdl.handle.net/10183/178263
Assunto
Resumo
Resumo não disponível
Instituição
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Curso de Filosofia: Licenciatura.
Coleções
 
   

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