Contribuições da história e da filosofia da ciência para a construção do conhecimento científico em contextos de formação profissional da química

Abstract

Este artigo pretende mostrar a relevância de se considerar a construção do conhecimento químico em suas bases filosóficas e as relações socioeconômico-políticas que constituem esse conhecimento em diferentes tempos e espaços históricos, bem como as possibilidades de inserção destas perspectivas nos currículos de formação de profissionais da área de ciências/química.

This paper highlights the importance of considering the construction of chemical knowledge on its philosophical basis, and presents the social, economical and political relationships which constitute chemical knowledge in different historical times and spaces. Moreover, the possibilities of introducing such perspectives in the curricula of sciences/chemistry teachers training are also pointed out.