El texto escolar de química como mediador en la enculturación y sus posibles contribuciones a ala ecología representacional : un estudio preliminar

dc.contributor.author	Henao Sierra, Berta Lucila	pt_BR
dc.contributor.author	Moreira, Marco Antonio	pt_BR
dc.contributor.author	Sousa, Celia Maria Soares Gomes de	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-06-10T02:09:18Z	pt_BR
dc.date.issued	2005	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/142464	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa	pt_BR
dc.relation.ispartof	Enseñanza de las ciências. Barcelona, Espanha	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Ensino de quimica	pt_BR
dc.subject	Análise do discurso	pt_BR
dc.subject	Semiótica	pt_BR
dc.subject	Texto didático	pt_BR
dc.title	El texto escolar de química como mediador en la enculturación y sus posibles contribuciones a ala ecología representacional : un estudio preliminar	pt_BR
dc.type	Trabalho completo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias (7. : 2005 : Granada)	pt_BR
dc.identifier.nrb	000575119	pt_BR
dc.type.origin	Estrangeiro	pt_BR

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