Estranhos olhares : reflexões sobre inclusão escolar e o ensino de artes

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo trazer reflexões sobre a inclusão escolar e ensino de artes, sob um ponto de vista mais abrangente, buscando um elo com a inclusão social, seus problemas e consequências. São discutidos durante os textos diferentes opiniões, pontos críticos e acontecimentos ligados ao tema. O ponto de partida é minha história de vida durante período escolar e experiências pessoais ligadas à educação, bem como acontecimentos atuais ligados ao tema da inclusão no país, entrevistas com professores, relatos de pais e alunos. Como meio para receber maior número de opiniões de educadores, foi disponibilizada uma pesquisa virtual. Ao decorrer dos textos, vão ficando claras algumas das possibilidades dentro do tema da inclusão, seja ela escolar ou social, também grandes obstáculos e incompatibilidades. O trabalho expõe pontos sensíveis no que toca aos conceitos educacionais estabelecidos, o papel do professor de artes sob a perspectiva da inclusão, formação destes educadores e o papel das universidades como centro de possibilidades.