Educação social-emocional em sala de aula : impacto da prática de "mindfulness" na saúde mental e na qualidade de vida de alunos de escolas públicas

dc.contributor.advisor	Heldt, Elizeth Paz da Silva	pt_BR
dc.contributor.author	Rigatti, Roberta	pt_BR
dc.contributor.author	Waldemar, Jose Ovidio Copstein	pt_BR
dc.contributor.author	Falceto, Olga Garcia	pt_BR
dc.contributor.author	Bassols, Ana Margareth Siqueira	pt_BR
dc.contributor.author	Mazui, Beatriz Hoppen	pt_BR
dc.contributor.author	Souza, Camila Furtado de	pt_BR
dc.contributor.author	Nascimento, Bianca Peixoto	pt_BR
dc.date.accessioned	2015-07-28T02:01:22Z	pt_BR
dc.date.issued	2013	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/119492	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Revista HCPA. Porto Alegre	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Educação social	pt_BR
dc.subject	Medicina	pt_BR
dc.title	Educação social-emocional em sala de aula : impacto da prática de "mindfulness" na saúde mental e na qualidade de vida de alunos de escolas públicas	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Hospital de Clínicas de Porto Alegre. Semana Científica. (33. : 2013 : Porto Alegre, RS)	pt_BR
dc.identifier.nrb	000898371	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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