Por que e como introduzir a aquisição automática de dados no laboratório didático de física?

dc.contributor.author	Haag, Rafael	pt_BR
dc.contributor.author	Araujo, Ives Solano	pt_BR
dc.contributor.author	Veit, Eliane Angela	pt_BR
dc.date.accessioned	2015-05-16T02:00:01Z	pt_BR
dc.date.issued	2005	pt_BR
dc.identifier.issn	1983-6422	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/116432	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Física na escola. São Paulo. Vol. 6, n.1 (maio 2005), p. 69-74	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Aquisição de dados	pt_BR
dc.subject	Métodos computacionais	pt_BR
dc.subject	Laboratório de ensino	pt_BR
dc.title	Por que e como introduzir a aquisição automática de dados no laboratório didático de física?	pt_BR
dc.type	Artigo de periódico	pt_BR
dc.identifier.nrb	000534649	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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