• Ação docente e moralidade : um estudo com educadores porto-alegrenses 

      Vebber, Fernanda Cañete (2009) [Dissertação]
      O presente trabalho investigou a compreensão de professores sobre a ação docente para a construção da moralidade, apoiando-se na perspectiva construtivista de Jean Piaget. Consistiu, principalmente, em refletir sobre a ...
    • Desenvolvimento moral e manifestações de polidez 

      Vebber, Fernanda Cañete (2008) [Artigo de periódico]
      Este texto propõe uma reflexão sobre a dimensão moral no âmbito educacional, buscando compreender uma possível relação entre desenvolvimento moral e manifestações de polidez. Diferentes perspectivas no campo da psicologia ...