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dc.contributor.authorLima Júnior, Paulopt_BR
dc.contributor.authorPinheiro, Nathan Carvalhopt_BR
dc.contributor.authorOstermann, Fernandapt_BR
dc.date.accessioned2014-05-13T02:03:47Zpt_BR
dc.date.issued2012pt_BR
dc.identifier.issn0214-4379pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/95131pt_BR
dc.description.abstractA lo largo de las últimas décadas, el desarrollo y la consolidación de un abordaje sociocultural a la educación científica han dado lugar a un creciente interés por referencias de ámbitos como la sociología de la ciencia y la sociología de la educación del sociólogo francés Pierre Bourdieu (1930 - 2002). Con el propósito general de contribuir al avance de la apropiación de la obra de Bourdieu por parte de la investigación en educación científica, el presente artículo presenta algunas de las ideas más importantes de este autor y discute sus consecuencias para la enseñanza de ciencias y su investigación.es
dc.description.abstractOver the last decades, the development and establishment of a sociocultural approach to science education have led to an increasing interest in other theoretical frameworks such as the sociology of science and the sociology of education of Pierre Bourdieu (1930-2002). With the purpose of contributing to the advancement of the appropriation of Bourdieu’s work by research in science education, this paper presents some of the most important ideas of this author and discusses their implications for science education and research.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospapt_BR
dc.relation.ispartofDidáctica de las ciencias experimentales y sociales. Valencia. No. 26 (2012), p. 145-160pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectSociología de la Cienciaes
dc.subjectBourdieu, Pierre 1930-2002.pt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectSociología de la Educaciónes
dc.subjectSociologia da ciênciapt_BR
dc.subjectEducación científicaes
dc.subjectSociology of scienceen
dc.subjectSociology of educationen
dc.subjectScience educationen
dc.titleBourdieu en la educación científica : consecuencias para la enseñanza y la investigaciónpt_BR
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb000913475pt_BR
dc.type.originEstrangeiropt_BR


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