Saúde e cultura infantil : uma reflexão sobre o uso das tecnologias digitais por crianças

Abstract

Este estudo propõe uma reflexão sobre a saúde mental na primeira infância e sua relação com o uso de tecnologias digitais na contemporaneidade, por meio de uma revisão da literatura que busca compreender como essas tecnologias têm influenciado as culturas infantis. A partir dos referenciais teóricos analisados, especialmente sob a ótica de Winnicott, observa-se que o universo virtual encanta as crianças com suas múltiplas possibilidades, ao mesmo tempo em que suprime a corporeidade, revelando a fragilidade do elemento infantil diante de um mundo sem limites claros. Essa dinâmica evidencia a importância da interdependência entre o sujeito e o meio em que vive, e levanta a necessidade de refletir sobre a constituição das subjetividades e das culturas infantis na atualidade, marcadas por uma infância que brinca pouco e interage cada vez menos com seus pares, o que tem gerado consequências significativas para o desenvolvimento emocional e social das crianças.

This study proposes a reflection on mental health in early childhood and its relationship with the use of digital technologies in contemporary times, through a literature review aimed at understanding how these technologies have influenced children's cultures. Based on the theoretical frameworks analyzed, especially from Winnicott's perspective, it is observed that the virtual world fascinates children with its multiple possibilities, while simultaneously suppressing corporeality, revealing the fragility of the child element in the face of a world without clear boundaries. This dynamic highlights the importance of the interdependence between the individual and the environment in which they live, and raises the need to reflect on the constitution of subjectivities and children's cultures today, marked by a childhood that plays little and interacts less and less with peers, which has led to significant consequences for children's emotional and social development.

Este estudio propone una reflexión sobre la salud mental en la primera infancia y su relación con el uso de tecnologías digitales en la contemporaneidad, mediante una revisión de la literatura que busca comprender cómo estas tecnologías han influido en las culturas infantiles. A partir de los marcos teóricos analizados, especialmente desde la perspectiva de Winnicott, se observa que el mundo virtual fascina a los niños con sus múltiples posibilidades, al mismo tiempo que suprime la corporeidad, revelando la fragilidad del elemento infantil frente a un mundo sin límites claros. Esta dinámica pone de manifiesto la importancia de la interdependencia entre el sujeto y el entorno en el que vive, y plantea la necesidad de reflexionar sobre la constitución de las subjetividades y las culturas infantiles en la actualidad, marcadas por una infancia que juega poco y cada vez interactúa menos con sus pares, lo que ha generado consecuencias significativas para el desarrollo emocional y social de los niños.