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dc.contributor.advisorSchnaid, Fernandopt_BR
dc.contributor.authorRamires, Simonept_BR
dc.date.accessioned2011-05-11T06:00:41Zpt_BR
dc.date.issued2010pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/28934pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho apresenta estudo exploratório realizado com 29 alunos ingressantes no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil – PPGEC da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, 2009 e 2010, composto de questionário com cinco questões abertas, abordando questões relacionadas ao domínio dos alunos sobre temas ligados a legislação, aplicações e aplicabilidade econômica da gestão de resíduos sólidos. Este estudo serviu de base para identificar as lacunas de conhecimento e, com base neste resultado, foi desenvolvido e implantado um modelo de disciplina a distância - Tópicos Especiais de Engenharia I: Gerenciamento de Resíduos Sólidos - ofertada pelo PPGEC em janeiro de 2010. A disciplina a distância teve o objetivo de consolidar a cultura de formação continuada para profissionais da área tecnológica, bem como implementar Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em aplicações com fins educacionais. A disciplina foi estruturada tendo como base o modelo sistêmico de Moore e Kearsley (2007) que descreve os principais componentes de um sistema de educação a distancia que são: identificação das fontes, projeto instrucional, oferta, interação, ambientes de aprendizagem e avaliação. São descritos todos os passos do desenvolvimento do projeto instrucional, implantação do curso e avaliação do desempenho dos alunos (projeto que emula um caso real de ampliação de um aterro sanitário) e avaliação da disciplina pelos alunos.pt_BR
dc.description.abstractThe present work starts with an exploratory study with 29 students from the the Post-Graduation Course in Civil Engineering at Federal University of Rio Grande do Sul (PPGEC/UFRGS). A questionnaire consisting in a series of five open-ended questions designed with the purpose of gathering information regarding the students´ familiarity to subjects such as environmental legislation and management of Solid Wastes was applied in March 2009. Assessment to the students´ lack of knowledge on these topics guided the development and implementation of a long distance course named “Special Topics in Engineering: Management of Solid Wastes, offered by PPGEC in January 2010. The course was developed with the aim of consolidating the culture of continuous education in the technological field, as well as evaluating the potential of Information and Communication Technologies (ICTs) for education purposes. The course has been structured following the conceptual framework proposed by Moore and Kearsley (2007), which implied on incorporating recommendations of the critical aspects of the systems approach: identification of learner’s needs, instructional design, technology and media, interaction, learning environment and evaluation. Within this frame of reference, the work describes every step taken in the instructional design development, implementation of the course with used technologies and evaluation of the students from a case based study that emulates the real extension of municipal solid waste (MSW) site. Finally the students´ satisfaction with the course was assessed.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEnsino a distânciapt_BR
dc.subjectSolid wasteen
dc.subjectInformation and communication Technologies (ICTs)en
dc.subjectEngenharia civilpt_BR
dc.subjectContinued educationen
dc.subjectEnsino de engenhariapt_BR
dc.subjectResíduos sólidospt_BR
dc.subjectDistance learningen
dc.subjectGestãopt_BR
dc.subjectGerenciamento de resíduospt_BR
dc.titleFormação continuada para engenheiros : multimídia e EAD aplicadas à gestão de resíduos sólidospt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisor-coTimm, Maria Isabelpt_BR
dc.identifier.nrb000773547pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentEscola de Engenhariapt_BR
dc.degree.programPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Civilpt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2010pt_BR
dc.degree.levelmestradopt_BR


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