Criação de estudos de técnica vocal : uma proposta para o ensino de crianças na educação escolar

Abstract

Este trabalho tem como objetivo elaborar arranjos musicais, baseados em canções do repertório de tradição oral, voltados para o desenvolvimento de técnicas vocais com crianças no contexto da educação básica. Tomando como ponto de partida a necessidade de tornar o ensino dessas técnicas mais conectado ao fazer musical e mais atraente para o público infantil, o trabalho fundamenta-se em estudos sobre fonoaudiologia, ensino de música para crianças, com foco na saúde vocal e na ludicidade, e técnicas vocais. Metodologicamente, configura-se como um relato do processo de elaboração de dois arranjos de canções brasileiras de tradição oral, destinados ao desenvolvimento de técnicas vocais com crianças. As canções selecionadas foram “A Canoa Virou” e “Sapo Cururu”. No relato são documentadas as etapas envolvidas na construção dos arranjos dessas canções e explorados seus potenciais didáticos. Os arranjos foram elaborados considerando tanto aspectos técnicos quanto estéticos, com foco em seu uso em sala de aula. Configuram-se, assim, como arranjos didáticos que poderão contribuir para o desenvolvimento da técnica vocal de crianças de modo lúdico e conectado ao fazer musical. Na perspectiva da formação docente, o trabalho reflete uma trajetória pessoal e profissional, resgatando memórias, vivências e desafios vividos. Cada escolha, desde a definição das canções até a finalização dos arranjos, foi permeada por reflexões sobre as práticas pedagógicas vividas e sobre as expectativas para o futuro como educadora musical.