Educação nos terreiros : o lugar da educação afrocentrada na constituição de vida de crianças e adolescentes do Projeto Ori Inu Erê

Abstract

Este trabalho acadêmico de pesquisa tem como objetivo analisar uma proposta de Educação em Terreiro Ori Inu Erê do Terreiro Ilê Asé Iyemonja Omi Olodo, destacando a sua relevância nas trajetórias de jovens e adultos participantes deste projeto. A questão central que orientou a pesquisa foi: Qual a importância do Projeto Ori Inu Erê na constituição de vida de jovens e adultos egressos? A pesquisa tem abordagem qualitativa, tendo como instrumento de coleta de dados uma entrevista grupal com dois ex-participantes do referido projeto. Autores como Míriam Cristiane Alves, Rita Medeiros (2022) e Stela Guedes Caputo (2012) e o caderno pedagógico, desenvolvido pelos organizadores do Projeto Ori Inu Erê, foram referências para este estudo. É possível dizer que o projeto foi fundamental para suas vidas, através do Projeto puderam se ver, se reconhecer e acessar espaços que jamais imaginariam.