Reflexões a partir dos parâmetros curriculares nacionais-língua estrangeira

dc.contributor.author	Lima, Marília dos Santos	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-08-27T05:05:33Z	pt_BR
dc.date.issued	1999	pt_BR
dc.identifier.issn	0104-1886	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/248000	pt_BR
dc.description.abstract	Este texto apresenta algumas reflexões sobre o ensino da língua estrangeira (LE) a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental. Essas considerações refletem também as opiniões de alguns professores de escola pública e particular, bem como de professores universitários engajados em cursos de Prática de Ensino, com quem tive a oportunidade de interagir em encontros recentes. Em vários encontros com os professores, foram tratados aspectos polêmicos que permeiam nossa realidade e fazem parte de algumas de nossas inquietações.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Cadernos do IL. Porto Alegre, RS. N. 21/22 (dez. 1999), p. 289-294	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Língua estrangeira : Ensino	pt_BR
dc.title	Reflexões a partir dos parâmetros curriculares nacionais-língua estrangeira	pt_BR
dc.type	Artigo de periódico	pt_BR
dc.identifier.nrb	000318909	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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