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dc.contributor.authorArenhaldt, Rafaelpt_BR
dc.date.accessioned2020-11-13T04:21:14Zpt_BR
dc.date.issued2020pt_BR
dc.identifier.issn2525-507Xpt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/215006pt_BR
dc.description.abstractNeste exercício reflexivo, de caráter ensaístico, apresento inquietações sobre a Universidade. Como mobilizador do pensar, pergunto: qual é a Universidade que se anuncia e se avizinha em tempos vindouros? O que está a emergir dos subterrâneos da Universidade? Que Universidade é esta que estamos a fazer a cada manhã? Trata-se de uma escrita-pensamento inspirado em obras de referência do campo da literatura, da sociologia e da educação. Procuro colocar em diálogo intelectuais e pensadores contemporâneos como: Adélia Prado, Italo Calvino, Paulo Freire, Humberto Maturana, José Saramago, Edgar Morin, Michel Maffesoli e Boaventura de Sousa Santos. Nesse sentido, o texto apresenta como ideias-força seis pedagogias da Universidade do amanhã: a Pedagogia da Indignação, a Pedagogia do Respeito, a Pedagogia da Lucidez, a Pedagogia da Compreensão, a Pedagogia do Exemplo e a Pedagogia da Intensidade Democráticapt_BR
dc.description.abstractIn this reflexive, essay-like exercise, I pose inquietudes on university. As a mobilizer of thought, I ask: what is the university that is announced and is about to come? What is emerging from the undergrounds of the University? What is this university we are making today? This is a thoughtwriting inspired in reference works in literature, sociology, and education. I try to elicit dialogs among contemporary intellectuals and thinkers such as Adélia Prado, Italo Calvino, Paulo Freire, Humberto Maturana, José Saramago, Edgar Morin, Michel Maffesoli and Boaventura de Sousa Santos. In this sense, the text presents six pedagogies of the University of tomorrow as strength-ideas: the Pedagogy of Indignation, the Pedagogy of Respect, the Pedagogy of Lucidity, the Pedagogy of Comprehension, the Pedagogy of Example and the Pedagogy of Democratic Intensity.en
dc.description.abstractEn este ejercicio reflexivo, de naturaleza ensayística, presento inquietaciones acerca de la Universidad. Como movilizador del pensar, pregunto: ¿cuál es la universidad que se anuncia y se avecina en los tiempos venideros? ¿Qué está emergiendo del subterráneo de la Universidad? ¿Qué Universidad es esta que estamos haciendo cada mañana? Se trata de una escritura-pensamiento inspirada en obras de referencia en el campo de la literatura, sociología y educación. Busco poner en diálogo intelectuales y pensadores contemporáneos como: Adélia Prado, Ítalo Calvino, Paulo Freire, Humberto Maturana, José Saramago, Edgar Morin, Michel Maffesoli y Boaventura de Sousa Santos. En este sentido, el texto presenta como ideas-fuerza seis pedagogías de la Universidad del mañana: la Pedagogía de la Indignación, la Pedagogía del Respeto, la Pedagogía de la Lucidez, la Pedagogía de la Comprensión, la Pedagogía del Ejemplo y la Pedagogía de la Intensidad Democrática.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofRevista saberes plurais : educação na saúde. Porto Alegre. Vol. 4, n. 1 (ago. 2020), p. 53-61pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectUniversidadept_BR
dc.subjectUniversitiesen
dc.subjectTeachingen
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectEssayen
dc.subjectUniversidadeses
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subjectEnsayoes
dc.titleDas manhãs e do amanhã : seis pedagogias para a universidadept_BR
dc.title.alternativeOn today and tomorrow : six pedagogies for the universityen
dc.title.alternativeDe las mañanas y del mañana : seis pedagogías para la universidades
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb001117757pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


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