Navegação Ciências Exatas e da Terra por Autor "Flores, Julia"
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Construcción de un marco teórico/conceptual para abordar el trabajo de laboratorio usando el diagrama V : un estudio de caso de la UPEL / IPC
Flores, Julia; Caballero Sahelices, María Concesa; Moreira, Marco Antonio (2011) [Artigo de periódico]Estudio descriptivo para interpretar, desde la teoría ausubeliana, la construcción de una base teórica/conceptual integrada al marco metodológico para la resolución de problemas en el laboratorio de Bioquímica del IPC ... -
El laboratorio en la enseñanza de las ciencias : una visión integral en este complejo ambiente de aprendizaje
Flores, Julia; Caballero Sahelices, María Concesa; Moreira, Marco Antonio (2009) [Artigo de periódico]Esta revisión documental general sobre la problemática de la enseñanza y aprendizaje del laboratorio de ciencias está orientada al área de Química. Tiene tres propósitos: (a) presentar una visión actualizada general de la ... -
Ideas epistemológicas sobre la naturaleza de la ciencia de docentes en formación de biología y de química
Flores, Julia; Caballero Sahelices, María Concesa; Moreira, Marco Antonio (2013) [Artigo de periódico]En este estudio de caso tipo diagnóstico se identificaron las concepciones sobre la naturaleza de la ciencia de un grupo de veinte estudiantes de profesorado de las áreas de Biología y Química de la UPEL-IPC, Venezuela, ... -
Una interpretación aproximativa del concepto de hidrólisis en estructuras peptídicas en un curso de bioquímica del IPC en el contexto de la teoría de los campos conceptuales de Vergnaud
Flores, Julia; Caballero Sahelices, María Concesa; Moreira, Marco Antonio (2008) [Artigo de periódico]Este trabajo cualitativo-descriptivo tuvo como propósito identificar invariantes operatorios en esquemas activados por los estudiantes en la aplicación teórica del concepto de hidrólisis a péptidos. Se usaron algunas ...