Remuneração de profissionais de TI com e sem certificações profissionais : uma análise comparativa

Abstract

As experiências e habilidades adquiridas fora do meio acadêmico convencional têm um papel importante em qualquer área profissional, e em muitos casos, influenciam significativamente o sucesso de carreira. Este trabalho busca entender com se comparam os perfis de profissionais de Tecnologia da Informação (TI) inseridos no meio acadêmico ao se comparar os grupos aqueles que obtém e os que não obtém certificações de TI. O trabalho serve de contraponto a pesquisas a respeito de certificações e salários no contexto do EUA (GABELHOUSE, 2002; MCPMAG; DOMINGO, 2011), buscando fazer uma investigação de uma população de profissionais de TI no Rio Grande do Sul. O fato de que a maioria das publicações acerca do tema abordado são produzidas dentro do contexto de fabricantes de certificação, seja pela própria organização em seus meios de comunicação, ou por patrocínio, faz que a proporção de artigos que analisem o assunto de forma crítica e imparcial seja pequena. A metodologia envolveu a coleta de informações a respeito dos participantes através preenchimento voluntário de formulário eletrônico. Foram 246 respondentes, dos quais 162 eram compatíveis com o perfil estudado. A partir dos respondentes válidos foram obtidas medidas de salários médios, proporção de certificações obtidas, e receptividade a realizar certificações profissionais. A hipótese de diferença salarial entre indivíduos com e sem certificação se confirmou, com média de salário 18% maior naqueles que têm certificações, porém não foi possível obter resultados estatísticos que permitissem afirmar que essa diferença se reproduz na população como um todo. Também foi possível observar que fatores socioculturais (gênero, etnia, idade) têm maior expressão na diferenciação dos respondentes da amostra do que a obtenção de certificações. Dentre as conclusões, está a de que para afirmar que existe melhora de remuneração ao obter certificações no contexto de toda população será necessário um estudo longitudinal.

Experiences and skills acquired outside the conventional academic setting play an important role in any professional area, and in many cases, significantly influence career success. This paper seeks to understand how to compare the profiles of Information Technology (IT) professionals inserted in the academic environment when comparing the groups those who obtain and those who do not obtain IT certifications. The work serves as a counterpoint to research on certifications and salaries in the context of the USA (GABELHOUSE, 2002; MCPMAG; DOMINGO, 2011), seeking to research a population of IT professionals in Rio Grande do Sul. The fact that most of the publications on the topic are produced within the context of certification manufacturers, either by the organization itself, or by some form of sponsorship , causes the proportion impartial articles to be very small. The methodology involved the collection of information about the participants through voluntary completion of electronic form. There were 246 respondents, of whom 162 were compatible with the profile studied. From the valid respondents were obtained measures of average salaries, proportion of obtained certifications, and receptivity to carry out professional certifications. The work serves as a counterpoint to research on certifications and salaries in the context of the USA (GABELHOUSE, 2002; MCPMAG; DOMINGO, 2011), seeking to research a population of IT professionals in Rio Grande do Sul. The fact that most of the publications on the topic are produced within the context of certification manufacturers, either by the organization itself, or by some form of sponsorship , causes the proportion impartial articles to be very small. The methodology involved the collection of information about the participants through voluntary completion of electronic form. There were 246 respondents, of whom 162 were compatible with the profile studied. From the valid respondents were obtained measures of average salaries, proportion of obtained certifications, and receptivity to carry out professional certifications. The hypothesis of the wage difference between individuals with and without certification was confirmed, with an average salary of 18% higher in those who have certifications, but it was not possible to obtain statistical results that allowed to affirm that this difference is reproduced in the population as a whole. It was also possible to observe that socio-cultural factors (gender, ethnicity, age) have a greater expression in the differentiation of the respondents of the sample than the obtaining of certifications. Among the conclusions, is that to affirm that there is improvement of remuneration when obtaining certifications in the context of all population will need a longitudinal study.