Experiências na Eja : uma análise da língua portuguesa em sala de aula

Abstract

Este trabalho tem como objetivo compreender como funcionam as aulas de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental, na modalidade EJA. Para tanto, são obtidos dados através do Estágio de Docência I, atentando para a significação atribuída pelos alunos a essas aulas. A partir disso, busca compreender quem são os sujeitos da aprendizagem, trabalhando com temas de memória infantil e escolar. Essas informações são analisadas através da oralidade e da escrita.

This study aims to understand how the Portuguese language classes in the final years of elementary school for adults (Educação de Jovens e Adultos) works. For this purpose, data is obtained through the Teaching Internship I, noting the significance attributed by the students to these classes. From this point, it seeks to understand who are the subjects of learning, working with children and school memory issues. This information is analyzed by orality and writing.