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<title>Teses e Dissertações não defendidas na UFRGS</title>
<link>http://hdl.handle.net/10183/83</link>
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<pubDate>Mon, 19 Oct 2026 20:07:27 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-10-19T20:07:27Z</dc:date>
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<title>Tecnoestresse, justiça distributiva e liderança transformacional : um estudo multivariado sobre desempenho do trabalho em home office</title>
<link>http://hdl.handle.net/10183/308924</link>
<description>Tecnoestresse, justiça distributiva e liderança transformacional : um estudo multivariado sobre desempenho do trabalho em home office
Signor, Leticia
Este estudo analisa a influência do tecnoestresse, da justiça distributiva e da liderança transformacional sobre o desempenho no trabalho em home office, no contexto pós-pandemia. Adotou-se abordagem quantitativa, com aplicação de questionário a 157 profissionais e análise dos dados por meio de Modelagem de Equações Estruturais (PLS-SEM). Os resultados indicam que apenas a liderança transformacional exerce influência positiva e significativa sobre o desempenho. As hipóteses relacionadas ao tecnoestresse e à justiça distributiva não foram confirmadas, sugerindo ausência de efeitos estatisticamente significativos na amostra analisada. Como possível explicação, destaca-se a naturalização do uso intensivo de tecnologias no home office, bem como a influência de fatores como autonomia e flexibilidade. O estudo contribui para a compreensão dos determinantes do desempenho no trabalho em home office e oferece implicações relevantes para a gestão organizacional.; This study examines the influence of technostress, distributive justice, and transformational leadership on job performance in home office settings in the post-pandemic context. A quantitative approach was adopted, using survey data from 157 professionals and analyzed through Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results indicate that only transformational leadership has a positive and significant effect on job performance. The hypotheses regarding technostress and distributive justice were not supported, suggesting no statistically significant effects in the analyzed sample. A possible explanation lies in the normalization of intensive technology use in home office settings, as well as in factors such as autonomy and flexibility. The study contributes to a better understanding of the determinants of performance in home office and offers relevant implications for organizational management.
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<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/10183/308924</guid>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>O epifitismo vascular na planície costeira do Rio Grande do Sul</title>
<link>http://hdl.handle.net/10183/308853</link>
<description>O epifitismo vascular na planície costeira do Rio Grande do Sul
Waechter, Jorge Luiz
Um estudo de epífitos vasculares foi realizado em duas abordagens ecológicas: uma fitogeográfica, incluindo a composição e a distribuição ao longo de faixas latitudinais e tipos vegetacionais da Planície Costeira do Rio Grande do Sul; uma fitocenológica, incluindo a composição e a estrutura comunitárias de duas matas turfosas latitudinalmente separadas. A composição epifítica vascular da Planície Costeira compreende 27 famílias, 102 gêneros e 250 espécies, a maioria restrita à faixa latitudinal mais setentrional, a partir da qual foi observado um gradiente decrescente de riqueza específica. Uma única família, Orchidaceae, compreende mais de 50% da composição específica, seguida por uma sequência de famílias com número de espécies gradualmente menor, entre as quais se destacam Bromeliaceae, Polypodiaceae e Piperaceae. Um contingente de 13 famílias, representando quase 50% do total, apresenta apenas uma espécie epifítica. Diversas famílias amplamente distribuídas na região Neotropical atingem, na condição epifítica, o limite meridional de ocorrência no norte da Planície Costeira do Rio Grande do Sul e nas matas pluviais da encosta atlântica adjacente, como Lycopodiaceae, Clusiaceae, Rubiaceae, Solanaceae e Cyclanthaceae. Uma análise climática da Planície Costeira e uma comparação florística com outras regiões da América do Sul meridional mostram que a diminuição da riqueza específica em direção ao sul é devida, principalmente, à redução da pluviosidade estival e, adicionalmente, ao aumento do número anual de dias de geada. Os tipos florestais básicos, que são fortemente condicionados pelos depósitos geológicos e tipos de solo, constituem uma sequência que vai desde as matas pluviais e turfosas, mais ricas, até as matas arenosas, ciliares e parques de butias, mais pobres em epífitos vasculares. Uma análise fitossociológica comparativa das matas turfosas revela a existência de duas fitocenoses muito diferentes quanto à riqueza e composição específicas e quanto às principais características comunitárias. Estimativas de abundância por meio da frequência sobre forófitos individuais revelam uma participação desigual das espécies e uma proporção relativamente alta de espécies raras nas florestas setentrionais. A diversidade alfa, ou comunitária, mais baixa nas florestas meridionais concorda com a diversidade gama, ou regional, também mais baixa observada na respectiva faixa latitudinal. Nas matas setentrionais, a diversidade beta vertical supera a substituição específica global ao longo de toda a Planície Costeira. Uma análise da distribuição horizontal indica que as espécies epifíticas não apresentam uma nítida especificidade em relação a uma determinada espécie hospedeira. A riqueza epifítica tende a aumentar com a altura total e o diâmetro do tronco dos forófitos, porém é frequentemente reduzida por outros fatores, possivelmente relacionados à dispersão ou à competição. Uma análise da distribuição vertical mostra diversos padrões distintos, baseados na amplitude e na abundância em intervalos de altura previamente definidos. A manutenção da diversidade epifítica e da biodiversidade dessa importante região transicional depende fortemente da conservação dos remanescentes de florestas costeiras.; A study of vascular epiphytes was performed in two ecological approaches: a phytogeographical one, concerning composition and distribution along latitudinal strips and vegetation types of the Coastal Plain of Rio Grande do Sul; a phytosociological one, concerning community composition and structure in two latitudinally separated peat forests. The vascular epiphytic composition of the Coastal Plain comprises 27 families, 102 genera and 250 species, most of them restricted to the northernmost latitudinal section, from where a southward gradient of diminishing species richness was observed. A single family, Orchidaceae, presents more than 50% of the species composition, followed by a sequence of families with a gradually lower number of species, the most diversified being the Bromeliaceae, Polypodiaceae and Piperaceae. A contingent of 13 families, representing almost 50% of the total, occurs with a single epiphytic species. Several families widely distributed in the Neotropical region reach their southernmost occurrence, in epiphytic condition, at the northern Coastal Plain of Rio Grande do Sul and nearby rain forests from the Atlantic slope: Lycopodiaceae, Clusiaceae, Rubiaceae, Solanaceae and Cyclanthaceae. A climatic analysis of the Coastal Plain and a floristic comparison to other regions of southern South America shows that the southward specific impoverishment is primarily due to a decrease in summer rainfall and secondarily to an increasing number of annual frost days. The major forest types, which are strongly conditioned by geological deposits and soil types, constitute a sequence from the vascular epiphyte-richer rain and peat forests to the poorer sand dune and gallery forests, and finally palm-savannas. A comparative phytosociological analysis of the peat forests reveals the existence of two very distinctive assemblages, differing in species richness and composition, and in the most important community characteristics. Abundance estimations through frequency on individual host trees reveal an unequal participation of species and a relatively high proportion of rare species in the northern forests. The lower alpha or community diversity in southern forests agrees with the lower gamma or regional diversity observed in the respective latitudinal section. In the northern peat forests, vertical beta diversity exceeds the global species turnover along the entire Coastal Plain. An analysis of horizontal distribution indicates no clear host specificity between epiphytic and phorophytic species. Species richness tends to increase with respect to total height and trunk diameter of host trees, but is often reduced by other factors, possibly dispersion or competition. An analysis of vertical distribution shows several different patterns, based on amplitude and abundance in previously defined height layers. The maintenance of epiphytic and overall biodiversity of an interesting transitional region depends strongly on conservation of the remaining stands of coastal woodlands.
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<pubDate>Wed, 01 Jan 1992 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/10183/308853</guid>
<dc:date>1992-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Da formulação à implementação : análise das políticas governamentais de educação profissional no Brasil</title>
<link>http://hdl.handle.net/10183/300582</link>
<description>Da formulação à implementação : análise das políticas governamentais de educação profissional no Brasil
Almeida, Marilis Lemos de
Esta tese trata das políticas governamentais de educação profissional do MEC e do MTE desenvolvidas durante a década de 90 no Brasil. A análise privilegia os processos de elaboração e de implementação das referidas políticas, observando seu desenrolar nos âmbitos central, estadual e local, tomando por base para o exame deste último os casos do CEETPS/SP e do PLANFOR/RS. Considera-se que ambas as políticas representam estratégias para enfrentar os problemas estabelecidos a partir das mudanças ocorridas no mundo do trabalho, particularmente nas organizações produtivas, do fenômeno do desemprego e da exclusão social, além do reconhecimento da educação como elemento estratégico para a promoção da competitividade e do desenvolvimento do país. No terreno dos elementos que condicionaram a reformulação da educação profissional no Brasil, aborda-se o movimento de crise e transformação do papel do Estado que resulta em um novo marco para a realização de políticas públicas e, portanto, em uma nova institucionalidade para a formação profissional. O objetivo do trabalho é empreender uma análise comparativa e articulada das duas políticas, observando similaridades e diferenças no que tange às suas concepções, aos objetivos, às diretrizes e às estratégias de implementação utilizadas, com destaque para a forma de inserção dos diferentes atores sociais envolvidos em cada caso. Este trabalho procura abordar questões como: qual o formato/arranjo construído para a educação profissional no Brasil nos anos 90? Quais são as concepções que norteiam as políticas governamentais de educação profissional? Como e quem participa do processo de elaboração/implementação e execução das referidas políticas? Quais as possibilidades, os limites e as dificuldades existentes em cada uma das delas?; This thesis approaches MEC and MTE’s (respectively Brazil’s Education and Culture Ministry and Labor and Employment Ministry) vocational education policies developed in the 1990s. The analysis focuses on processes of formulation and implementation of those policies, observing their development at central, state and local levels. The examination of local level developments was based on the CEETPS/SP and PLANFOR/RS cases. Both policies are seen as strategies to face the problems created after changes that have taken place in the world of labor, specially in productive organizations, of unemployment and social exclusion phenomena as well as the acknowledgement of education as a strategic element for the promotion of competitiveness and development in the country. Within the scope of elements that have conditioned reformulation of vocational education in Brazil, the crisis and the transformation of the role of the state, which results in a new threshold for policies and therefore in a new institutionality for professional training. The work’s goal is to carry out a comparative and articulated analysis on both policies, observing similarities and differences regarding their conceptions, goals, guidelines and implementation strategies used, underscoring the role of distinct social actors involved in each case. This works seeks to approach questions such as: Which is the format/arrangement of vocational education in Brazil in the 90s? Which conceptions guide government policies for vocational education? Which are the possibilities, limits, and obstacles for each of them?
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<pubDate>Wed, 01 Jan 2003 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2003-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Educação de adultos no Brasil : políticas de (des)legitimação</title>
<link>http://hdl.handle.net/10183/300065</link>
<description>Educação de adultos no Brasil : políticas de (des)legitimação
Aguiar, Raimundo Helvécio Almeida
A Tese busca discutir e analisar as politicas educacionais, propostas pelo Poder Público, para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil. O estudo apresenta um breve histórico da educação de jovens e adultos, com vistas à contextualização do problema e como elemento de sustentação da tese de que a educação de jovens e adultos ao longo dos anos 1970-2000 tem sido tratada como projetos emergenciais e, por vezes, eleitoreiros, constituindo-se desse modo em um processo de alienação e (des)legitimação tanto das politicas públicas quanto da área de Educação de Jovens e Adultos. A pesquisa envolveu o estudo e a análise de projetos educacionais desde o MOBRAL até o Plano Nacional de Educação e o trabalho de campo em dois municipios do Estado do Rio Grande do Sul, cujas experiências tornaram-se institucionais, a partir das demandas expressas pelas comunidades. Estas experiências, juntamente com os achados da pesquisa, apontam caminhos para a ruptura com o processo de (des)legitimação ao qual se submeteu uma área vital ao desenvolvimento do país.; The discussion and analysis of the educational policy proposed by Government, related to the Young and Adult Education in Brazil is the thesis issue. A brief historical review has been presented, aiming the contextualizaction of the problem. It also appears as an element of support showing that the Young and Adult Education in the run between 1970-2000 has been treated either as an emergency policy, or as electoral subject only, resulting in alienating an (il)legitimate process, either by governmental policy or by the education area. The research comprises the study and analysis of educational projects, since implementation of "MOBRAL" up to the National Education Plan, and a field work in two towns of Rio Grande do Sul State. Those experiences and research results leads towards paths of rupture with the (il)legitimate process of this vital area to the country development.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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