Engenhariashttp://hdl.handle.net/10183/266432026-11-15T22:34:28Z2026-11-15T22:34:28ZExtremos hidrológicoshttp://hdl.handle.net/10183/3018852026-04-25T10:59:42Z2025-01-01T00:00:00ZExtremos hidrológicos
Este livro é fruto de parceria entre a ANA e o Instituto de Pesquisas Hidráulicas (IPH) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que reforça o potencial da cooperação entre a ciência e a gestão pública. A robusta produção científica resultante, como a que agora compartilhamos, é essencial para subsidiar decisões práticas e políticas públicas eficazes, baseadas em evidências, em diversas escalas. É importante ressaltar que esta obra é o segundo volume de uma série em construção, dedicada à compreensão aprofundada dos impactos da mudança do clima sobre os recursos hídricos no Brasil. O primeiro volume, publicado em 2024, concentrou-se na "Disponibilidade Hídrica", abordando a oferta de água em escala nacional. Este segundo volume, por sua vez, amplia o conhecimento na área ao focar nos "Extremos Hidrológicos", como cheias e secas, analisando seus impactos em uma escala mais ampla. Ambos os estudos são complementares e visam fornecer uma visão integrada dos riscos climáticos relacionados à água, sendo considerados no Plano Nacional de Adaptação (PNA) e na construção de uma dimensão climática para o Índice de Segurança Hídrica (ISH) da ANA.
2025-01-01T00:00:00ZAs águas da RedençãoMeirelles, Pedro von MengdenMeirelles, Fernando Setembrino Cruzhttp://hdl.handle.net/10183/3015112026-02-15T11:03:36Z2025-01-01T00:00:00ZAs águas da Redenção
Meirelles, Pedro von Mengden; Meirelles, Fernando Setembrino Cruz
2025-01-01T00:00:00ZMural dos cientistas : uma prática pedagógica realizada no modelo remoto emergencialZinanni, Flávia Schwarz FranceschiniDias, Isadora CardozoOliveski, Rejane De Césarohttp://hdl.handle.net/10183/3007602026-07-22T11:06:29Z2024-01-01T00:00:00ZMural dos cientistas : uma prática pedagógica realizada no modelo remoto emergencial
Zinanni, Flávia Schwarz Franceschini; Dias, Isadora Cardozo; Oliveski, Rejane De Césaro
2024-01-01T00:00:00ZProcessos criativos e bioinspiração no design de produtos : resultados de um estudo de caso em biomiméticaHira Júnior, AkihitoCassol, Giancarlo Oliveira da SilveiraZanette, Bruno ThomaziScherer, Fabiano de VargasRibeiro, Vinicius GadisCândido, Luis Henrique Alveshttp://hdl.handle.net/10183/2981542025-10-22T09:57:45Z2025-01-01T00:00:00ZProcessos criativos e bioinspiração no design de produtos : resultados de um estudo de caso em biomimética
Hira Júnior, Akihito; Cassol, Giancarlo Oliveira da Silveira; Zanette, Bruno Thomazi; Scherer, Fabiano de Vargas; Ribeiro, Vinicius Gadis; Cândido, Luis Henrique Alves
O desenvolvimento de soluções criativas e sustentáveis em design exige metodologias que articulem inspiração, estruturação e experimentação de forma integrada. Neste estudo, foram combinadas estratégias baseadas na bioinspiração para estimular a criação de produtos orientados pela observa ção de padrões e estruturas da natureza. A partir dessas referências biônicas, os participantes utilizaram a Matriz Morfológica como ferramenta para or ganizar e combinar diferentes alternativas de materiais, formas e detalhes, direcionando o pensamento criativo de maneira estruturada. Na sequência, as ideias geradas foram materializadas por meio da Prototipagem, que per mitiu a experimentação prática e a avaliação das soluções desenvolvidas. O estudo foi realizado com alunos de pós-graduação em Design, que criaram protótipos de vestuário em escala reduzida inspirados em elementos bio lógicos, utilizando também proporções derivadas da Proporção Áurea e da Sequência de Fibonacci para buscar equilíbrio estético nas composições. Os resultados revelaram o potencial da abordagem integrada para ampliar o re pertório criativo e estimular a inovação. Limitações relacionadas a materiais, tempo e avaliação subjetiva foram reconhecidas, destacando a necessidade de aprimoramentos em futuras aplicações. Conclui-se que a integração des sas técnicas fortalece o aprendizado colaborativo e interdisciplinar, com po tencial de aplicação em contextos educacionais e profissionais.
2025-01-01T00:00:00Z