Arte, educação e neociência : estado de união

dc.contributor.advisor	Kern, Daniela Pinheiro Machado	pt_BR
dc.contributor.author	Borba, Camila	pt_BR
dc.date.accessioned	2014-07-12T02:13:34Z	pt_BR
dc.date.issued	2013	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/97672	pt_BR
dc.description.abstract	O seguinte trabalho é uma breve revisão bibliográfica do tema arte e neurociência no discurso científico nas últimas décadas. Partindo de teorias que afirmam que a experiência da arte foi um ponto crucial na evolução da nossa consciência moderna culminando na relação entre ensino da arte e aumento na cognição. Enfatizando novos discursos científicos, principalmente a Neuroestética, que estuda as repostas neurobiológicas da experiência estética com a arte.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Cognição	pt_BR
dc.subject	Neuroestética	pt_BR
dc.subject	Visão	pt_BR
dc.subject	Experiencia estetica	pt_BR
dc.title	Arte, educação e neociência : estado de união	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.identifier.nrb	000920973	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt_BR
dc.degree.department	Instituto de Artes	pt_BR
dc.degree.local	Porto Alegre, BR-RS	pt_BR
dc.degree.date	2013	pt_BR
dc.degree.graduation	Artes Visuais: Licenciatura	pt_BR
dc.degree.level	graduação	pt_BR

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