Do saber fazer ao saber dizer : uma análise do papel da resolução de problemas na aprendizagem conceitual de Física
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Date
2003Type
Title alternative
From knowing to do to knowing to say : an analysis of the role of problems and of concept learning in the comprehension of physical concepts
Subject
Abstract in Portuguese (Brasil)
Abstract
In
Ensaio (Belo Horizonte) : pesquisa em educação em ciências. Vol. 5, n. 1 (mar. 2003), p. 53-68
Source
National
Collections
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