As escolas da mídia e suas relações com os telespectadores mirins

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo problematizar as representações de escola em narrativas escritas por alunos do 5º ano dos anos iniciais a partir de modelos escolares presentes em programas televisivos de entretenimento. Para este estudo foi feita a análise documental das produções textuais realizadas por estes alunos com o tema “Escola dos Sonhos” em meu estágio obrigatório da 7ª etapa realizado em uma Escola Pública Estadual de Porto Alegre, e dos programas televisivos que me serviram de inspiração para a escrita das crianças, a saber, Carrossel e Rebeldes Brasil, e outros dois que me auxiliaram a discutir acerca dos modelos de escola produzidos pela mídia televisiva neste caso, a novela 7 pecados e o seriado Glee, além do filme Escritores da Liberdade. O interesse em estudar esta temática surgiu a partir das inquietações vividas ao longo do curso a respeito das representações de escola produzidas pela mídia televisiva, as quais percebi serem as referências dos alunos quando o assunto é escola, e que apresenta em suas produções, apenas escolas particulares de boa qualidade, restando para a instituição pública somente aspectos negativos. Para o embasamento teórico, foram utilizados os autores FISCHER (2006), BIEGING (2011), COSTA (2006), entre outros.