Autismo e inclusão na educação infantil : um estudo de caso longitudinal sobre a competência social da criança e o papel da educadora

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Date
2011
Author
Advisor
Academic level
Doctorate
Type
URI
http://hdl.handle.net/10183/87554
Subject
Abstract in Portuguese (Brasil)
Resumo não disponível
Institution
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Psicologia. Curso de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento.
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